Ребёнок — прирождённый конструктор, изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании, ведь ребёнок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя любознательность, сообразительность, смекалку и творчество.

Конструирование — один из любимых детьми видов деятельности наряду с изобразительной и игровой. В нашем детском саду   существует большое количество наборов для конструирования: LEGO-конструкторы, конструкторы на шестеренках, деревянные, магнитные конструкторы, и много других, конструкторов, которые можно использовать для развития творческих конструктивных способностей детей

Дети любят играть, но готовые игрушки лишают их возможности творить самому. В  группе «Эколята – дошколята», одним из  любимых и увлекательных для детей и воспитателей видов работы является конструирование. Кроме педагогических достоинств, занятия конструированием оставляют яркий эмоциональный след в памяти ребёнка, иногда сохраняющийся на всю жизнь. А что может быть лучше, чем самостоятельно проиграть игру с результатом своей деятельности.

Конструирование является довольно сложным видом деятельности для детей, но самым интересным и захватывающим.  Ребята  фантазируют, учатся воспринимать такие свойства предметов как цвет, форма, величина; решать познавательные и творческие задачи, строить наглядные модели, выражать свои эмоции через художественные символы, конструктивная деятельность становится любимой и для мальчиков, и для девочек. 

Конструирование — это не только практическая творческая деятельность, но и развитие умственных способностей, которое проявляется в других видах деятельности: речевой, игровой, изобразительной.  Это также воспитание социально активной личности с высокой степенью свободы мышления, развитие самостоятельности, способности детей решать любые творчески задачи.