Воспитание культурно-гигиенических навыков включает широкий круг задач, и для их успешного решения рекомендуется использовать целый ряд педагогических приемов с учетом возраста детей: прямое обучение, показ, объяснение, пояснение, поощрение, беседы, выполнение действий в процессе дидактических игр, систематическое напоминание детям о необходимости соблюдать правила гигиены и постепенного повышения требований к ним Вот и в ранней группе "Непоседы" широко используются  игровые приемы: дидактические игры, потешки, стихотворения. Используется так же просмотр  мультфильмов ( "Королева зубная щетка", "Мой Додыр"); чтение произведений; используются игрушки и картинки. и еще используется один не маловажный прием: пример товарища.

Культурно-гигиенические навыки у детей воспитываются с самого раннего возраста. При их формировании идет простое усвоение норм и правил поведения, чрезвычайно  важный процесс социализации малыша. Переход навыка в привычку достигается систематическим повторением его при определенных условиях. Привычки в отличии от навыков создают не только возможность выполнения того или иного действия, а обеспечивают сам факт его существования. Привычки, приобретенные ребенком, сохраняются длительное время и становятся, как гласит народная мудрость, второй натурой. Приобретённые привычки становятся устойчивыми и трудно поддаются перевоспитанию.