Инклюзивное образование предполагает создание условий, при которых каждый ребёнок, вне зависимости от особенностей развития, получает возможность полноценно участвовать в образовательном процессе. Для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) особенно важна среда, учитывающая их сенсорные, когнитивные и эмоциональные потребности. Ключевым принципом работы становится опора на повторяемость, структурированность и понятные алгоритмы действий - именно они позволяют ребёнку осваивать новые навыки и закреплять их в повседневной практике.